С поглед към бъдещето: Завърши обучението за наставници на нови учители в Бургас

84 опитни преподаватели са преминали през програмата „Млади учители“

В началото на учебната 2024/2025 година фондация „Заедно в час“ и Община Бургас започнаха втората година на успешното си партньорство по общинската програма „Млади учители“, насочена към задържане на новите учители в образователната система чрез ефективно наставничество и професионална подкрепа. Инициатор на общинската програма е г-н Михаил Ненов, заместник-кмет ,,Образование, здравеопазване, социални дейности и младежки политики”. В идеята за програмата стои желанието на Общината да подпомага активно както качественото образование на бургаските ученици, така и професионалното развитие на техните преподаватели.

„В началото на своя път младите учители имат нужда от подкрепата на вдъхновяващи, опитни и съпричастни колеги, за да открият силата на призванието си, да съхранят мотивацията си и да се утвърдят като устойчиви и вдъхновяващи професионалисти в образователната система“. Така д-р Нели Колева, ръководител екип ,,Стратегически партньорства” в ,,Заедно в час”, обобщава основната нужда от съществуването на подобни програми.

В инициативата се включиха 57 опитни преподаватели от държавни и общински училища в Бургас, които подкрепяха професионалното развитие на новоназначените си колеги през годината. По време на участието си в програмата бургаските наставници преминаха през няколко обучения, проведени от екип на фондация ,,Заедно в час”, с ръководител Мирена Петрова. Обученията бяха съчетани със споделяне на добри практики и взаимна подкрепа в предизвикателствата, съпътстващи отговорната им роля на ментори. 

Така броят на обучените наставници на начинаещи учители на територията на община Бургас вече е 84. 

Василия Свилева, главен експерт Дирекция ,,Образование и младежки политики” в Община Бургас, определя програма „Млади учители“ като вече утвърден устойчив модел за изграждане на подкрепяща среда в училищата в Бургас. ,,Обучението на учителите-наставници повишава тяхната квалификация за работа с новоназначени колеги. В допълнение работата по програмата ги насърчава да рефлектират върху собствената си практика, особено по отношение на ангажираността и мотивацията на учениците. Силно впечатление ми направи с каква професионална скромност  подхождат наставниците към ролята си. Те се учат да търсят диалог и сътрудничество, което създава среда на взаимно учене и развитие.”

Удовлетвореност и вдъхновение: Какво споделиха наставниците след участието си в програмата?

В края на годината опитните преподаватели, които поеха ролята на наставници, бяха категорични, че програмата не само отговаря на реалните нужди в училищната среда, но също така е допринесла за тяхното собствено развитие, както и за професионалния и личностен напредък на начинаещите учители. Като най-полезни в програмата участниците посочиха практическите насоки, професионалния опит, споделен от обучителите, възможността за диалог и сътрудничество с други колеги – наставници. 

Къде начинаещите учители срещат най-големи предизвикателства в началото на кариерата си и имат най-силна нужда от подкрепата на опита? 

Според наставниците, начинаещите учители срещат най-големи предизвикателства и съответно – имат нужда от структурирана подкрепа основно в няколко области:  

• Организация на урока – разпределение на времето в часа 
• Подбор и планиране на задачи и дейности
• Управление на класната стая 
• Административните задължения и работа с документация
• Изграждане на самоувереност и справяне със стреса

Какво вдъхновява и мотивира опитните учители да са наставници на новите си колеги?

Възможността да предадат своя опит и удовлетворението от съвместната работа с новите колеги са водещи за опитните учители. Развитието и собствените умения и перспективи като преподаватели, докато подкрепят други хора, също е силен фактор в мотивацията им.

Помолихме опитните учители да дадат съвет от своя опит – какво е необходимо, за да си успешен наставник на нови колеги?

„Търпение и разбиране“ 

„Да бъде подкрепящ партньор на младия учител и да не налага на всяка цена своето мнение.” 

,,Да се отнася към наставничеството отговорно. Да предаде опита си и да остави младия учител да надгради с новаторство.” 

,,Да вярва във възможностите на начинаещия учител и да изгради доверие с него”

Това са част от препоръките, които опитните наставници биха дали на свои колеги, които тепърва влизат в ролята на ментори.

Училища в гр. Бургас, които се включиха в програмата през 2024/2025 учебна година: 

СУ ,,Йордан Йовков“

ОУ ,,Пейо К.Яворов”

ОУ ,,Св.Климент Охридски”

ОУ ,,Христо Ботев“, кв. Победа

ОУ ,,Христо Ботев“, кв. Сарафово

ОУ ,,Христо Ботев’’, кв. „Долно Езерово“

ОУ ,,Петко Р. Славейков“

ОУ ,,Елин Пелин“

ОУ ,,Любен Каравелов“

ОбУ ,,Васил Левски“, кв. Горно Езерово

СУ ,,Св.Климент Охридски“, кв. Рудник

СУ ,,Епископ Константин Преславски“

СУ „Константин Петканов“

СУ ,,Петко Росен“ 

СУ ,,Димчо Дебелянов“ 

СУ ,,Иван Вазов“ 

СУ „Добри Чинтулов“

Професионална гимназия по електротехника и електроника „Константин Фотинов“

Професионална гимназия по морско корабоплаване и риболов „Свети Никола“

Професионална техническа гимназия

Профилирана гимназия за романски езици „Г. С. Раковски“ 

Професионална гимназия по механоелектротехника и електроника

Спортно училище ,,Юрий Гагарин“