Завърших за учител и сега какво?
Мини гид за хора с учителска правоспособност, които търсят работа в училище
Имаш учителска правоспособност (или си на финалната права) и се чудиш къде се търсят учители и как се кандидатства? Това кратко ръководство обобщава основните стъпки — от намиране на обяви до подготовка за интервю.
Затова решихме да обобщим основните стъпки, през които ще трябва да преминеш, за да практикуваш учителската професия.
Процесът по назначение е ключов етап за всички участници в програмата, които нямат позиция в училище
След като приемеш офертата си да станеш част от новия випуск на програмата и нямаш училище към този момент, следващата стъпка е да започнеш търсенето на подходяща учителска позиция спрямо твоя профил и нуждите на училищата.
Преди да предприемеш първите си стъпки в програма „Нов път в преподаването“, е важно да намериш подходящо училище, в което да преподаваш за период от 2 години. Тази част от процеса е свързана с предварителна подготовка от твоя страна, както и интервюта за работа с директорите в техните училища. Разбира се, в този процес можеш да разчиташ на нашата подкрепа.
Къде и кога се обявяват свободните позиции в училище?
Всички свободни работни места за учители се обявяват на сайта на Регионалното управление на образованието (РУО) за съответната административна област. Ето полезни връзки към управленията в областите, които обхваща програма „Нов път в преподаването“ за учебната 2026–2027 година:
- РУО – София-град
- РУО – София-област
- РУО – Враца
- РУО – Пазарджик
- РУО – Пловдив
- РУО – Стара Загора
- РУО – Бургас
На сайта на РУО за твоята област можеш да разгледаш публикуваната информация за свободни позиции. Много училища се възползват и от най-популярните сайтове за обяви за работа или изпращат информация до бюрата по труда, за да достигнат до възможно най-много потенциални кандидати. Възможно е да намериш публикации за свободни позиции и на сайта на съответната община.
Съветът ни е регулярно да преглеждаш обявите — обикновено най-много позиции се публикуват в периода между юли и август.
Важно е да имаш предвид, че за да стане едно училище партньор на „Заедно в час“, е важно да покрива следните условия:
- да е държавно или общинско;
- учениците да показват незадоволителни академични резултати — често те произхождат от уязвими общности, от малки населени места и езикови малцинства. Статистиката показва, че наличието на няколко или всички от гореизброените фактори води до ниска мотивация за учене, значително изоставане от учебния материал и поставя такива ученици в риск от отпадане от образователната система;
- директорът да демонстрира желание и ентусиазъм да възприема и подкрепя модела на програма „Нов път в преподаването“ за предоставяне на равен достъп до качествено образование и вяра в успеха на всяко дете.
Как да подбера подходящите позиции за мен?
Първата стъпка е да ти изпратим списък с всички наши партньорски училища от твоята област, в които ще има свободни позиции през следващата учебна година. Ние събираме периодично тази информация от директорите партньори — веднъж през март/април и след това в края на учебната година, често много преди да са обявени вакантните места на сайта на РУО за съответната област.
Втората стъпка е да подбереш позиция, която отговаря на твоя профил. Разбира се, тук можеш да разчиташ на нашата подкрепа, за да намерим най-подходящото за теб училище. В случай че сред заявените от директорите партньори позиции няма подходяща за теб, провери какви други обявени позиции има на сайта на РУО за твоята област. Важно е да подбереш позиция в училище, което отговаря на профила за „партньорско училище“ (виж условията по-горе). И тук можеш да разчиташ на нашата подкрепа.
Няколко полезни съвета как да подбереш позиция, която да отговаря на твоята квалификация:
- Ако имаш квалификация за „учител по“ общообразователен учебен предмет*, имаш право да преподаваш този предмет на всички класове от 5. до 12. клас включително. Понякога в обявите се уточнява етап, за който се търси учител — напр. „учител по математика, прогимназиален етап (V–VII клас)“ или „гимназиален етап“. С твоята квалификация можеш да заемеш позицията, независимо дали е за прогимназиален или гимназиален етап.
- Ако имаш квалификация „учител по“ общообразователен учебен предмет*, можеш да бъдеш назначен/а и като учител в ЦОУД (целодневна организация на учебния ден) в прогимназиален етап (5.–7. клас). В случай че няма много обяви за учител по предмета, за който имаш правоспособност, и попаднеш на такава за учител в ЦОУД в прогимназиален етап, съветът ни е да кандидатстваш. Особено за предмети като история, философски цикъл, физика и т.н., които са с по-малък норматив: броят на обявените позиции е значително по-малък и рискът да не си намериш училище е по-голям.
*Общообразователни предмети са: български език и литература; математика; чужд език — английски, френски, немски, руски, испански или италиански; компютърно моделиране; информатика; информационни технологии; история и цивилизации; география и икономика; химия и опазване на околната среда; философия; гражданско образование; биология и здравно образование; физика и астрономия; музика; изобразително изкуство; технологии и предприемачество; физическо възпитание и спорт.
- Ако имаш квалификация „начален учител“, можеш да кандидатстваш за позиция учител в ЦОУД в начален етап.
- В случай че попаднеш на обяви по чл. 68, ал. 1, т. 3 от Кодекса на труда, имай предвид, че това са срочни трудови договори по заместване — до завръщане на титуляра (обикновено при майчинство или продължителен болничен). Можеш да кандидатстваш за подобна позиция.
- Обяви за 0,5 щат и/или „лектор“ са позиции на непълен работен ден. За целите на програмата не е подходящо да избереш такава позиция, тъй като тя не може да ти осигури пълноценно преживяване в програмата предвид по-малкото време, което ще имаш с твоите ученици.
Какъв е процесът по кандидатстване за конкретна свободна позиция в училище?
Директорът на учебното заведение има свободата да прецени как да протече процедурата по конкурса за обявената свободна позиция — колко и какви кръга да има в процеса на подбор, какви критерии и изисквания да постави пред кандидатите и т.н. Изцяло негово е и крайното решение за това кой кандидат да назначи на позицията.
Провери какви документи за кандидатстване са необходими и дали има специфични изисквания за подаването им — по имейл или на място в училище (някои директори предпочитат да получават документите лично, за да придобият първо впечатление). Не винаги на сайта на РУО можеш да намериш тази информация.
Стандартният пакет документи най-често включва:
- копие от диплома за завършена степен на образование, изисквана в обявата (или уверение от университета за успешно положени държавни изпити, ако дипломата ти все още не е готова);
- документ, който удостоверява професионална квалификация „учител“ — ако е различен от дипломата за завършено образование (напр. свидетелство за следдипломна квалификация);
- професионална автобиография;
- мотивационно писмо.
Документите се изпращат по описания в обявата начин. Обикновено, ако по документи те допуснат до следващ етап в процеса на подбор, той включва интервю с директор и/или интервю пред комисия от част от бъдещите ти колеги в училище. В някои училища е възможно подборът да се случи само по документи. Именно затова е изключително важно всички документи да са грамотно и професионално подготвени.
Това са обобщено етапите, през които ще преминеш
