Защо директорите препоръчват програма „Училища за пример“: 6 причини

6 причини да кандидатствате за програма „Училища за пример“ сега

„Вземете си много!“ — с тези думи Емилия Иванова — ментор в програма „Училища за пример“ и доскорошен директор на 90 СУ „Ген. Хосе де Сан Мартин“ в София, приветства екипите на училищата от 5-ия випуск на програмата по време на лятното им обучение и им пожела приятно и ползотворно преминаване през следващите две години.

Всяко от 140-те училища, участвали в програма „Училища за пример“, си е взело по нещо от обученията, което успешно продължава да прилага и след завършването ѝ. В това се крие и големият успех на програмата: участниците в нея тестват различни конкретни практики и идеи, адаптират ги за собствения си контекст и продължават да прилагат тези, които са успешни в техните училища.

Причините да се включите в програма „Училища за пример“ са много. Днес ви представяме 6 от тях, които участниците най-често споделят.

Ще видите повишение в мотивацията и ангажираността на учениците

Учителите, които са включени в програмата, се запознават с множество различни тактики и изпитани практики от класни стаи от България и света за преподаване, което ангажира вниманието на учениците. На днешните, съвременните ученици. Прилагането на тези практики води до по-интересни уроци, а по-интересните уроци — до по-ангажирани и мотивирани ученици. Защото истината е, че когато на децата им е интересно, те внимават и участват в час. Когато им е скучно, се разсейват, шумят и пречат на останалите да учат.

„В началото ми беше много трудно. Толкова години съм правила нещата по един начин, сега идват „Заедно в час“ и ни казват да ги правя по друг начин, съвсем различен. Но на нас тези подходи ни харесаха, а като видяхме напредъка на учениците, съвсем се вдъхновихме. Повече труд има, но и много повече резултати.“ Това споделя Йорданка Макариева, учител по химия, физика, математика и ИТ в Професионална гимназия по транспорт в с. Владимирово.

Екипът се сплотява и заедно намира решения и поставя цели

Работата в екип е едно от уменията на 21. век, които най-много се ценят. То не е даденост, учи се. Но, както казва Траян Траянов, изпълнителен директор на „Заедно в час“, „Учениците не могат да придобият умения на 21. век от хора, които сами не притежават тези умения.“ Затова в програмата целенасочено се работи за работа в екип — както за учителите, така и за управленския състав на училището.

„В резултат на работата по програмата много се сплоти целият екип. Благополучието на учителите стана централна тема и дори създадохме „комисия по благополучие“. А за всяко предизвикателство си създаваме ПУО и се справяме заедно.“ казва Лилия Минкова, директор на средно училище „Отец Паисий“, гр. Самоков.

Без общи приказки — конкретни решения и практики, готови за тестване

Програма „Училища за пример“ среща директорите и учителите там, където им е трудно. И им дава конкретни техники, похвати и практики, които могат да изпробват още в деня след обученията в класните си стаи. Вероятно сте чували следния цитат: „Ако всички учители по света отворят класните си стаи само за един ден, то всички проблеми в образованието ще се решат в този ден.“ Програма „Училища за пример“ е въплъщение на тази отворена врата — обучителите на фондация „Заедно в час“ споделят множество идеи, научени в класни стаи в България и по света.

„Ще пробвате и приложите различни инструменти, ще помислите за неща, за които не сте мислили, ще се мотивирате и ще изградите едно наистина успешно училище! Действайте! Кандидатствайте!“ — това казва Лена Парова, директор на ОУ „Св. св. Кирил и Методий“ в гр. Ветрен.

Качествена подкрепа от опитни образователни специалисти

Персонализираната подкрепа е нещо, което няма да намерите в никое друго обучение или програма, насочено към училищни екипи в България. Всяко училище има свой ментор, който редовно посещава екипа и им помага да „преведат“ наученото на свой език, да го адаптират за собствения контекст. Менторът опознава училището, вниква в особеностите на средата и помага на екипите да адаптират практиките така, че да работят за учениците на училището. Менторът подкрепя както лидерския, така и педагогическия екип.

Вижте това видео за партньорството между училището и ментора му:

Г-жа Цанка Карчева, директор на Професионалната гимназия по транспорт във Владимирово казва:

„Много полезна е и менторската подкрепа, която се осигурява в програмата. Менторите са колеги, в повечето случаи директори, с много умения и голям опит. Те са наставници, които влизат в училище, запознават се с екипа, със средата, напътстват ни и ни помагат да преодолеем трудностите.“

По-добър процес на вземане на решения

Едно от уменията, което лидерските екипи в училищата надграждат значително в хода на програмата е вземането на решения. В „Училища за пример“ са включени обучения за това как да съберем данните и анализираме данните, които са ни необходими, за да вземем информирани и правилни решения (а не да се позоваваме на нюх и усет).

И не на последно място: една голяма подкрепяща Общност

„Чувствам се страхотно“ – това споделя във Фейсбук групата на „Общност за успеха на всяко дете“ Виолета Тодорова – учител от обединено училище „Неофит Рилски“ в с. Дерманци по време на лятното обучение на випуск 2024. Когато човек е част от общност от съмишленици, с които има сходни ценности и цели, успехите се усещат по-значими, а трудностите по-лесно преодолими.

Много участници са ни споделяли, че след други обучения, които са посещавали, ентусиазмът им бързо спада, защото се чувстват като самотни бегачи. А когато попаднат в програмата на „Заедно в час“ откриват, че много колеги споделят тяхната визия за развитие и промяна и усещат силата и увереността, която общността им дава за постигането на желани резултати.

Участниците в програмата преминават заедно през обученията, създават завързват контакти, опознават се и често намират начини за сътрудничество, които обогатяват преживяването и на училищния екип, и на учениците.

Сега е моментът да кандидатствате

Сега е моментът да кандидатствате за програма „Училища за пример“. Не чакайте крайния срок (5 декември) – подайте своята кандидатура и направете първата крачка към едно по-добро бъдеще за вашето училище.

Това са само 6 от многото причини да подадете кандидатура за програма „Училища за пример“. Тъй като до края на кампaнията остават броени дни, ще спрем дотук, а останалите ще можете да допишете и вие след участието си.