Запознайте се с журито на „Учим заедно“ 2025: Галина Безлова, Лена Карналова, Йорданка Чакърова (част 1)
Конкурсът за проекти за развитие на гражданското образование на ученици продължава до 3 април
Запознайте се с първата част от журито на „Учим заедно: Граждански умения в действие“, което ще оценява получените проектни предложения в третото издание на програмата. И тази година в журито се включват експерти с разнообразен опит и поглед към образователната система – преподаватели, журналисти, образователни експерти.
До 3 април 2025 г. е крайният срок, в който неправителствени организации могат да кандидатстват с проекти за развитие на гражданското образование на ученици в рамките на третото издание на програма „Учим заедно“ на фондация „Заедно в час“. Програмата се осъществява с финансовата подкрепа на Фондация „Америка за България“.
Организациите могат да кандидатстват за финансиране до 30 000 лв., а проектите трябва да бъдат реализирани през учебната 2025/2026 година. Пълната информация и формата за кандидатстване могат да бъдат намерени в сайта на програмата.
Основните приоритети на програмата са: активно включване на учениците; развитие на критичното мислене; доброволческа дейност; учене през гражданско участие.
„Доброто жури е ключово за избора на успешни проекти, които ще постигнат значимо въздействие. Тазгодишното жури съчетава експертиза, опит и предприемчиво мислене. Благодаря на всички оценители за времето и усилията, които ще отделят в процеса на оценка. Заедно ще подберем най-обещаващите проектни предложения“, сподели Мариян Ранков, старши специалист „Образователни проекти“ за програма „Учим заедно“.
Хората, на чиято експертна оценка ще разчитаме тази година, са:
Лена Карналова: Гражданската ангажираност не е нещо, което просто се преподава – тя се изгражда чрез преживявания, които вдъхновяват и дават увереност
Лена Карналова е изпълнителен директор на Асоциация „Голям брат Голяма сестра – България“. Повече от 20 години работи за насърчаване на доброволчеството и гражданската активност сред младите хора в страната. Професионалните ѝ интереси са в областта на социалното менторство и застъпничеството за правата на доброволците и доброволческите организации на европейско равнище. Член е на Управителния съвет на European Centre for Volunteering (CEV) и на Комитета по застъпничество на Mentoring Europe. През 2022 г. организацията, която ръководи, създава Националния ученически парламент (НУП) – национален орган за училищно самоуправление, в който към момента членуват над 150 ученически съвета от цялата страна.
Каква е Вашата мотивация да сте част от журито на програма “Учим заедно: Граждански умения в действие”?
През годините работата ми с млади хора ме е убедила, че най-ценните уроци не се учат само в класната стая, а чрез реалния опит – когато учениците поемат инициативи, проявяват отговорност и осъзнават, че техните действия могат да променят средата около тях. Вярвам, че гражданската ангажираност не е нещо, което просто се преподава – тя се изгражда чрез преживявания, които вдъхновяват и дават увереност. Опитът ми в реализирането на различни проекти с училища ме е срещнал с невероятни млади хора, които искат да бъдат активни, но често не знаят откъде да започнат. Затова смятам, че програмата „Учим заедно: Граждански умения в действие“ е изключително ценна – тя дава възможност на учениците не просто да научат как функционира гражданското общество, а да го преживеят на практика. За мен ще бъде чест да бъда част от журито и да подкрепя инициативи, които ще насърчат учениците в първите им стъпки като активни граждани. Ще бъде вълнуващо да видя техните идеи, да съпреживея ентусиазма им и да проследя начина, по който те осмислят своето място в обществото.
Защо е важно учениците да имат необходимите умения, за да бъдат активни граждани?
Учениците трябва да развият необходимите умения, за да бъдат активни граждани, защото само така могат да осъзнаят силата си да променят средата около себе си. Когато младежите се включват в доброволчество и социални инициативи, те не просто научават как работи обществото – те преживяват ангажираността, развиват критично мислене, лидерски качества и усещане за отговорност. Без тези умения младите хора рискуват да останат пасивни наблюдатели, вместо активни участници в живота на своите общности. Гражданската ангажираност не е само право, а способност, която се изгражда чрез реален опит. Колкото по-рано учениците разберат, че гласът и действията им имат значение, толкова по-уверени и подготвени ще бъдат да допринасят за едно по-справедливо и ангажирано общество.
Галина Безлова: Да бъдеш активен гражданин и да бъдеш осъзнат човек, който не просто съществува, а живее, започват от едно и също място – това да не се примиряваш.
Галина Безлова е eксперт програми и проекти в TimeHeroes – най-голямата платформа за доброволчество в България. Основната ѝ работа във фондацията е свързана с ученическото доброволческо състезание “Купата на героите”, където всяка година десетки клубове от училища в цялата страна трупат точки за извършените от тях добрини. Преди да започне работа в TimeHeroes, Галина има дългогодишен опит в доброволчеството за разнообразни каузи и гражданските инициативи, свързани с човешките права.
Каква е Вашата мотивация да сте част от журито на програма “Учим заедно: Граждански умения в действие”?
В работата си всеки ден чета за вдъхновяващите дейности на ученици, които вече осъзнават, че от тях всъщност зависи много. Когато аз бях ученичка, нямах нужната информация и достъп до ресурси, за да осъзная това за себе си и за мен лично беше смачкващо преживяване – търсех смисъл, но не знаех къде да го открия, нямах посока, чувствах се безсилна. Смятам, че “Учим заедно: Граждански умения в действие” е чудесен пример за инициатива, която дава на децата именно това – знанието, че могат да бъдат активни граждани дори докато са още в училище, че “истинският живот” не започва с последния училищен звънец и сега, в момента, те имат не само силата, но и правото да бъдат част от обществено значими процеси. Именно затова за мен ще е бъде чест да допринеса към програмата.
Защо е важно учениците да имат необходимите умения, за да бъдат активни граждани?
Развитието на емпатия, умения за работа в екип, критично мислене, чувство за отговорност и целеустременост са важни за учениците не само за превръщането им в активни граждани, а и за тяхното цялостно развитие. Възпитанието на тези умения у тях и предоставянето на възможности те да бъдат упражнявани и затвърждавани помага на децата да придобият увереност и по-стабилна представа за мястото им в заобикалящият ги свят и съответно ги оборудва с нужното, за да се справят по-добре с предизвикателствата, пред които се изправят всеки ден. Учениците са бъдещето, да, но всички те са на първо място хора със своите си способности, характери, интереси и мечти и сред нашите най-важни задачи като възрастни е да им дадем шанс да се развиват, да им дадем пространство да научат какво ги вълнува и да им дадем знанието, че могат да се борят за нещата, които искат за себе си и за обществото, в което тепърва ще живеят. Да бъдеш активен гражданин и да бъдеш осъзнат човек, който не просто съществува, а живее, започват от едно и също място – това да не се примиряваш. Надявам се да виждаме все повече непримирими млади хора.
Йорданка Чакърова: Участието в общности има потенциала да противостои на усещането за самота, разделение и липса на смисъл, които често съпътстват съвременния начин на живот
Йорданка Чакърова е сътрудник „Образователни проекти“ във Фондация „Заедно в час“. Следвала е културология в Софийски университет „Св. Климент Охридски“ и в изследователска магистърска програма по поведенчески науки в университет Радбауд в Холандия. Има опит в частния и неправителствения сектор като координатор и проектен мениджър. Изследователските ѝ интереси са в сферата на образователните иновации и алтернативи, насърчаването на мотивацията за учене и развитие, както и равен достъп до образование. Дипломните ѝ проекти са на теми „Реформи и алтернативи в образователната система в България“ и „Изследване на детското любопитство и мотивация за учене чрез образователни компютърни игри“. През изминалите няколко години участва пряко в подбора и подкрепата на селектираните участници по програма “Учим заедно” на Фондация „Заедно в час“.
Каква е Вашата мотивация да сте част от журито на програма “Учим заедно: Граждански умения в действие”?
Това ще е трето издание на програмата, в което ще имам удоволствието да бъда част от журито, и нямам търпение да се запозная с всички нови участници и идеите им. Съприкосновението с толкова много заряд за промяна, креативност и целеустременост, съсредоточени в получените проектни предложения, винаги е вдъхновяващо.
Личната ми мотивация преминава и през дългогодишни участия в доброволчески дейности, обществени програми и ученически клубове. Давам си сметка колко съществено отражение е дало това за формирането на личността ми и каква подкрепа ми е оказало, наред с безброй приятелства, възможности и усещане за смисъл. Много искам младите хора да имат възможността да се развиват, без да се чувстват изгубени, безразлични или потиснати от безсилие.
Защо е важно учениците да имат необходимите умения, за да бъдат активни граждани?
Вярвам, че съзнателното култивиране на общностно съзнание и умения за живот в гражданско общество имат пряко отражение върху усещането за прогрес и гледането в обща посока. Освен развитието на обществото, именно участието в общности има потенциала да противостои на усещането за самота, разделение и липса на смисъл, които често съпътстват съвременния начин на живот. Принадлежността и активното участие развиват и овластяват както отделните личности, така и общностите, в които те участват.
Очаквайте скоро представянето и на другите членове на журито.
