Когато ученикът последва учителя: Историята на Гергана Чолакова
Ученичката на учители от първия випуск на „Заедно в час“ също завършва програма „Нов път в преподаването“. Днес работи рамо до рамо с хората, вдъхновили я да разпознае учителската професия като точното за нея място.
Септември 2011 г. за Гергана Чолакова и съучениците ѝ в Професионалната гимназия по туризъм в Самоков часовете протичат в обичайния за началото на учебната година ритъм. В някои от часове обаче се усеща различна атмосфера – с нови, млади учители.
Две от новите лица са Радина Маринчева, която преподава икономика, предприемачество и счетоводство, и Деян Петров, който води часовете от философския цикъл. Гергана и съучениците ѝ разбират, че двамата са в Самоков като част от първия випуск на програма за привличане на професионалисти от различни сфери към учителската професия с цел осигуряване на равен достъп до образование за всички деца в България.
Гергана, тогава в 10. клас, чува за фондация „Заедно в час“ за първи път. Тази първа среща с организацията посява семената на дългогодишно приключение, в рамките на което Гери ще влезе в историята като първия ученик на учители на „Заедно в час“, който също става учител по програмата, а днес вече е и част от екипа на организацията. И работи рамо до рамо с учителката си от Самоков Радина и директорката на училището, в което Гери преподава като учител.
Добрият пример във и извън класната стая
„Всички преподаватели в професионалната гимназия по туризъм в Самоков вършат работата си съвестно и с много любов, но Радина и Деян вдигнаха нивото още повече“, споделя Гери. Ако я попитате как би обобщила първите си впечатления от Радина, Гери ще ви отговори с една дума: взискателност. И си спомня: „По счетоводство изкарвам 80%, което е „Много добър“, и [питам Радина]: „Какво не ми стигна за шест?“. Тя каза: „Аз мисля, че можеш много повече от шест“.
В началото Гери и съучениците ѝ са изненадани от високите очаквания на Радина. Лека-полека обаче осъзнават, че тя изисква от тях, защото иска да им помогне да повярват в себе си и да разгърнат пълния си потенциал.
„Знанията, които Радина ни предаде в 10. клас, ми помогнаха дори в университета. Това е много показателно какво е нейното влияние“, казва Гери, която няколко години по-късно завършва „Туризъм“ в ЮЗУ „Неофит Рилски“ в Благоевград.
Деян се запечатва в съзнанието на Гери като душата на компанията в интелектуален план и човек, който иска да ангажира учениците си със смислени занимания и извън училище.
Освен че черпи препоръки за книги от Деян, Гери участва активно в създадения по негова инициатива Младежки парламент, който работи на територията на цялата община.
По стъпките на своите учители
През четвъртата година от следването си Гери учи един семестър в Португалия по обменна програма Еразъм+. Там се докосва до съвсем друг модел на обучение – акцентът е върху практически занимания, които провокират студентите да надграждат знанията и уменията си, като изпълняват разнообразни задачи.
Този далеч по-ангажиращ подход допада на Гери и тя решава, че след дипломирането си би желала да стане учител, за да помага на учениците да се превърнат в мислещи, любопитни и отговорни граждани. Тя осъзнава също, че така ще може да предаде по веригата знанията, уменията и вдъхновението, които тя самата е получила от своите учители.
Съвсем естествено Гери избира да навлезе в учителската професия през програмата „Нов път в преподаването“ на „Заедно в час“. Преминава успешно през прецизния подбор и през подготвителното лятно обучение, за да се присъедини през септември 2018 г. към колектива на 90 СУ „Ген. Хосе де Сан Мартин“ в София. Училището е партньор на „Заедно в час“ още от първите години на програмата. Там Гери преподава география и икономика на ученици от 5. до 12. клас в периода 2018-2020 г.
„Изключително много се зарадвах, когато разбрах, че Гери ще става учител“, споделя Радина, която днес е част от менторския екип на програма „Училища за пример“ на „Заедно в час“, а преди това преподава в „Общински детски комплекс – Средец“. „Тя е много любознателен, много критично мислещ човек. Аз не вярвах, че някога ще имаме ученик, който да стане учител. Това е голям успех за мен и за Деян. Щом сме успели да мотивираме ученик да ни последва и да стане учител, трябва да сме си свършили работата“, споделя Радина. Всъщност, освен Гери, още няколко ученици на Деян и Радина също се насочват към учителската професия.
С решението си Гергана сгрява сърцето и на Деян, който завършва програмата на „Заедно в час“ през 2013 г. и оттогава работи по проекти с „Асоциация Родители“, Национална мрежа за децата и „Алма Матер ТВ“, а в момента развива школа за ритъм и ударни инструменти.
„В една професионална гимназия, насочена към хотелиерство и ресторантьорство, рядко се появят хора с уклон към социална наука или философия“, казва Деян. „Гергана беше единственият човек, който четеше книги в междучасията. Тя живееше с идеята, че е много различен човек от това, което самоковската общност очаква тя да бъде. Това много я потискаше. Може би в нас с Радина тя видя, че има хора с различен модел, които успяват да са щастливи от живота си. Мисля, че в учителската професия е видяла възможност да бъде себе си, без да се тормози заради очакванията на обществото“, смята Деян.
Гери е категорична, че програмата „Нов път в преподаването“ ѝ е дала безценен опит, приложим във всяка сфера на живота. „По време на програмата се развиват много умения – организационни, умения за работа в екип, аналитично и критично мислене, адаптивност, умения за справяне със специфични ситуации. Програмата ти дава възможност да помислиш над идеите, които имаш, как да ги надградиш и как да ги използваш в работата си“, казва Гери, която междувременно придобива и квалификация за учител по география и икономика от ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“.
В подкрепа на българските учители и ученици
Гери завършва програмата на „Заедно в час“ в началото на юли 2020 г. След това се включва в екипа на фондацията като координатор (ментор) на колегите си от следващите випуски на „Нов път в преподаването“. Кариерният ѝ път продължава в менторска роля – този път на цели училищни екипи от цялата страна, които участват в програмата „Училища за пример“. Там тя работи заедно и с Емилия Иванова – дългогодишен директор на 90 СУ „Ген. Хосе де Сан Мартин“ – училището, в което Гери прави първите си стъпки като учител. Днес Гери е част от екипа на Prepodavame.bg.
„Заедно в час“ е кауза – да мислим за бъдещето на България през учениците, така че всички да са обхванати и да няма ученици, които изостават и/или отпадат“, обяснява Гери. „Чувството на общност те кара да се чувстваш значим и полезен. Ако срещна някакво предизвикателство, само пиша на общността „Това ми е проблем. Какво да направя?“ и ще получа много отговори, което за мен е много ценно.“
Освен че споделя ценностите на общността, Гери се присъединява към екипа на „Заедно в час“, защото вярва, че чрез работата си във фондацията ще може да въздейства положително на още повече учители и ученици в цялата страна. „Със сигурност има предизвикателства, но работата с ученици те кара да чувстваш, че правиш нещо смислено, така че в един момент отново бих се върнала в училище“, споделя Гери.
90 СУ „Ген. Хосе де Сан Мартин“ в София е един от най-дългогодишните партньори на фондация “Заедно в час”. От 2013 г. до 2022 г. училището е домакин на традиционната безплатна Лятна академия за ученици, в която протича практическото обучение на новите учители от програма “Нов път в преподаването“. През класните стаи на 90 СУ са преминали близо 20 учители от “Заедно в час”, като много от тях остават да преподават дългосрочно в училището. Между 2022 и 2024 г. училището успешно преминава двегодишната програма “Училища за пример“. 90 СУ „Ген. Хосе де Сан Мартин“ е пример за успешни управленски подходи, развиване на уменията на целия учителски екип, взаимно учене между колеги и умело използване на нови технологии и на модерна училищна инфраструктура. След пенсионирането си дългогодишният директор на училището Емилия Иванова се присъедини към ментроския екип на фондация “Заедно в час” и сега подкрепя свои колеги из цяла България да развиват успешно управленските си умения.
