Развиваме приобщаващи лидери

С проекта LEAD-IN отговаряме на нуждите на българските директори, потвърдени от международното изследване TALIS

На 7 октомври предстои да бъдат обявени резултатите от международното проучване TALIS 2024 (Teaching and Learning International Survey/Международно изследване за преподаване и учене) на ОИСР. TALIS изследва условията на работа и професионалното развитие на учители и директори от над 60 образователни системи, включително и българската. Очакваме новите данни, за да видим какво е развитието в България и какви са препоръките на ОИСР. В общественото пространство обикновено активно се обсъждат резултатите за учителите, но днес искаме да обърнем внимание върху гласа и нуждите на директорите. 

Според TALIS 2018 българските директори заявяват много по-висока потребност от професионално развитие в сравнение със средното за ОИСР в 6 от 10-те области, изследвани от TALIS. Сред учителите пък се открояват потребностите по отношение на работата в мултикултурна и многоезична среда, работа с деца със специални потребности и управление на конфликти. 

„Заедно в час“ отговаря на тези нужди, като вече една година работи за развиване на общност от приобщаващи образователни лидери чрез международния проект LEAD-IN (Leadership Empowerment and Development for Inclusive Education in Europe / Овластяване и развитие на лидери за приобщаващо образование в Европа), съфинансиран от програма Еразъм+ на ЕС. Заедно с партньорите ни от Teach For Austria, Teach For Belgium, Teach For Poland и белгийския университет Карл Велики (Karel de Grote Hogeschool) проведохме проучване на нуждите на училищните ръководители в 4-те държави и разработихме 2-годишна програма за професионално развитие с фокус приобщаващо лидерство. В България работим с 27 участници, които вече преминаха през част от обученията с фокус върху ролята на училищния лидер, осигуряване и управление на качеството на преподаване и ролята на данните в тези процеси. Професионалното развитие на участниците е подкрепено и от срещи за подкрепа и взаимно учене, създавайки професионална учеща се общност.  

„Програмата ми даде ценни инструменти за анализ и планиране, които мога директно да прилагам в работата си като директор. Подкрепя ме в посока изграждане на по-целенасочени училищни практики и развитие на екипа.“, споделя участник в LEAD-IN. 

Прочетете за първото обучение по проект LEAD-IN.

През тази учебна година започваме с мобилност във Варшава в средата на октомври и продължаваме с обучения, фокусирани върху управление на промяната и преодоляване на съпротиви, създаване на позитивна и приобщаваща училищна среда, работа с родителите и общността, изграждане на партньорства. Следете новините от LEAD-IN и ресурсите, които предстои да споделяме, на сайта на проекта https://lead-in.eu/ и в каналите ни в социалните мрежи.  

Прочетете за срещата за идеи за преодоляване на образователните неравенства.