Ученици от Шумен и Русе зад микрофона: подкасти за емоции, училище и технологии

Ученици от Шумен и Русе превърнаха класните стаи в подкаст студиа, за да изследват теми, които бяха едновременно лични и актуални: училищната среда, емоциите и ролята на изкуствения интелект.

Инициативите бяха част от проекта „Шумни младежи“, организиран от Фондация Образователни хоризонти по програмата „Учим заедно“ на „Заедно в час“, реализирана с финансовата подкрепа на Фондация Америка за България.

Ученици зад микрофона: училището през техния поглед

В Професионална езикова гимназия „Никола Вапцаров“ в Шумен ученици от 11. клас поеха ролята на подкаст създатели, за да изследват училищната среда отвътре. Те планираха интервюта, избраха локации в училището и събраха мнения от съученици и учители.

Сред основните теми, които се откроиха, бяха дисциплината и състоянието на училищната база – въпроси, които често останаха встрани от официалните разговори, но бяха част от ежедневието на учениците.

Макар организацията да се оказа предизвикателство заради натоварения училищен график, участниците намериха решение чрез екипна работа и дигитални инструменти. Най-силната мотивация за тях се оказа готовият продукт и усещането за съвместно създаден епизод.

Подкастите могат да бъдат гледани в канала „Шумни младежи“ в YouTube.

Дискусия за бъдещето: изкуствен интелект и творчество

В СУ „Панайот Волов“ фокусът падна върху една от най-обсъжданите теми – изкуствения интелект. Подкаст форматът събра различни гледни точки в дискусия „за“ и „против“ неговото използване в изкуството.

В разговора участваха Емил Павлов – художник и учител, и Петър Димитров – китарист в метъл групата Concrete и преподавател. Модератор на дискусията беше ученичка от 9. клас, която водеше разговора уверено и активно.

В края участниците се обединиха около идеята, че изкуственият интелект трябва да се използва разумно – като инструмент, който подпомага, но не замества човешката креативност.

Русе: емоциите в детски глас

В Русе ученици от 4. клас в ОУ „Любен Каравелов“ записаха епизод от втория сезон на „Подкастът на децата“, посветен на емоциите и начина, по който хората се справят с тях. Към тях се присъединиха и ученици от 7. клас, които изработиха постери по темата и ги използваха като част от декора.

Проектът ангажира учениците в различни роли – сценаристи, оператори, звукови инженери, режисьор, монтажисти и публика, която също участва с въпроси. Така класната стая се превърна в истинска малка продукционна среда.

„Рядко съм виждал деца да работят в толкова ангажираща работа в екип. Учениците осъзнаваха, че с всяко тяхно действие влияят на цялата продукция“, сподели Мариян Ранков.

Ръководител на заснемането беше Деница Дончева, която насърчи автентичността и свободното изразяване: „Вие сте деца и това е най-важното“.

В епизода учениците обсъдиха как възникват различни емоции, как се справят с трудните моменти и споделиха лични преживявания – от най-вълнуващи до най-неочаквани.

„Подкастът на децата“ се организира от СНЦ „Европейски инициативи без граници“ по програма “Учим заедно”.

Ученици, които създават съдържание и смисъл

И в трите инициативи подкаст форматът се превърна в инструмент за учене чрез преживяване – учениците не просто участваха, а изследваха, задаваха въпроси и създаваха съдържание със собствен глас.

Дейностите показаха как ученето може да излезе извън рамките на класната стая и да се превърне в реална комуникация със света.