На 27 февруари 2026 г. фондация “Заедно в час” заедно с други граждански организации и експерти от сферата на образованието изпратиха становище до министъра на образованието проф. Сергей Игнатов с конкретни препоръки за подобрения в проектите на концепции за промяна …
До г-н Андрей Янкулов, Заместник министър-председател и министър на правосъдието Уважаеми министър Янкулов, Фондация “Заедно в час” вече 15 години работи за качествено образование в България като обучава и подкрепя учители и директори, анализира процеси в сектора и прави базирани …
България е на прага на осмите парламентарни избори за последните пет години. Да прекъснем порочния кръг, в който учители и ученици плащат цената на лошата политическа среда За истинска реформа в образованието са нужни поне пет години целенасочена работа в една …
Въпреки безпрецедентното обществено неодобрение, Министерският съвет прие предложенията за промени в Закона за образованието Над 550 граждани и организации изпратиха позиция до министър-председателя Росен Желязков, в която призовават да се проведе задълбочена оценка и анализ на промените в Закона за …
Диана Банкова се преквалифицира за учител със „Заедно в час“ и в продължение на пет години пътува по 160 км на ден между Враца и Козлодуй, за да преподава на децата от СУ „Христо Ботев“. След натрупан опит и като …
Иглика Атанасова завършва Американския колеж в София, след това геонауки в САЩ, но решава да стане учителка по английски в село Орешене, Ловешко, със „Заедно в час“. Пътят ѝ я отвежда към магистратура в Харвард и заместник-директорско място в 105 …
По това време миналата година притеснително ниските резултати на българските ученици на международното изследване PISA 2022 бяха водеща тема в медиите, сред образователните експерти и представители на бизнеса. Данните за пореден път ясно показаха тревожната картина на българската образователна система …
Одитният орган излезе със силно критичен доклад към държавата по отношение на осигуряването на качествено училищно образование. Решения има, макар и трудни Ниски резултати на учениците по български и математика, огромен дял на частните уроци, неудовлетворени родители и университетски преподаватели, …
Страната ни е на последно място в ЕС по умения на 15-годишните в областта на творческото мислене. Много училища и учители показват как това може да се промени “За да насърчат споделеното пътуване (пътуването на няколко души с един автомобил) …
Българските външни оценявания не се изготвят спрямо правилата на науката и резултатите през годините не са сравними “Исторически успех”, “рекордно високи резултати”, “чудото се случи” – така Министерството на образованието и науката (МОН) и повечето медии разтълкуваха резултатите от задължителната …
Изпитите след 4-ти, 7-ми и 10-ти клас трябва да дават картина на българското образование и да помагат на училищата да се подобрят. Вместо това водят до напрежение за ученици, родители и учители Тази седмица започват националните външни оценявания (НВО) – …
Рафаел Зилберберг и Симон Гееринг посетиха 2. СУ „Емилиян Станев“, където се срещнаха с ръководния екип на училището и наблюдаваха учебни часове Недостигът и натовареността на учителите, системите за оценяване на учениците, ефективните учителски практики и начините, по които ръководството …
Ново изследване на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие за социално-емоционалните умения на 15-годишните отново показва тревожни резултати за българската образователна система Българските 15-годишни ученици употребяват повече цигари и алкохол от връстниците си от други държави, често не закусват, закъсняват …
Без добро образование нито една друга реформа няма да е успешна През последните пет години българските граждани са избирали президент, парламент и местни ръководства осем пъти. През юни предстои деветият път. Ако включим и изборите за евродепутати, общият брой на …
Становище на фондация “Заедно в час” по проекта на Правилник за изменение и допълнение на Правилника за устройството и функциите на регионалните управления на образованието Фондация “Заедно в час” приветства намеренията на Министерството на образованието и науката да инициира промени …