Петима, които избраха да станат учители Това лято в Лятната академия влизат 52 нови лица. Те са участници в програма „Нов път в преподаването“ на „Заедно в час“, която подготвя хора от различни сфери да станат учители. За част от …
Айлин Хаджийска, студент по психология, в колеж „Сейнт Олаф“ в САЩ, разказва за вдъхновяващите си срещи с учители от “Нов път в преподаването” и Летните академии на “Заедно в час”. Познавам „Заедно в час“ още от 2012 година. Тогава бях …
От 27 юли до 7 август 2026 г. „Заедно в час“ организира 13-ото издание на своята Лятна академия – безплатна програма за ученици от 1. до 12. клас, която съчетава учебни занимания, практически дейности и развитие на ключови умения. След …
Работата в класна стая с ниска мотивация, езикови предизвикателства и липса на подкрепяща среда често изглежда като „битка за внимание“, а не като подготовка за резултати. И въпреки това — има училища и учители, които постигат стабилни и дори високи …
Автор на статията: Елена Татарова – психолог по (първо) образование, дългогодишен учител и изпълнителен директор на фондация „ПлаМнина“. Като възпитаник на програма „Нов път в преподаването“, именно там тя се среща с част от STEM практиките, описани по-надолу. „За какво …
На 19 март 2026 г. Микаела Цветкова, учител и обучител на учители, сподели практики за превенция на професионалното прегаряне и намаляване на стреса, които самата тя е изпробвала в класната стая или е получила като съвети от своя ментор Гергана …
Представи си следната ситуация: влизаш в час и пред теб са 25 деца. Едно от тях едва срича или се затруднява с основните сметки, а друго вече е решило всички задачи от учебника и те гледа с отегчение. Колко от …
Деница Василева за втория шанс, свободата в рамките и смисъла да не си сам в класната стая Пътят към учителството при Деница Василева започва почти случайно – в читалището в Ахтопол. Още ученичка, тя води танцова група, която постепенно нараства …
Господинка Иванова за грижата, подкрепата и силата на общността в класната стая Какво кара един действащ учител да се включи в програма “Нов път в преподаването”? Краткият отговор е: сблъсъкът с действителността. Скоро след като прекрачва прага на класната стая, …
От първите трудни дни в класната стая до проектно-базираното обучение – как подкрепата и общността променят учителя и учениците Даниела Николова си спомня първия ден в гимназията. „Имаше една гимназия в Западния парк, с педагогически профил. Отидох на интервю, защото …
Автор: Златина Георгиева „Госпожо, аз открих какъв е смисълът на живота.“ Мишо беше шестгодишен първокласник. Стоеше до бюрото ми, докато проверявах домашните, и ме гледаше напълно сериозно. „Какъв е, Мише?“ – попитах аз. „Да вярваш в себе си, госпожо.“ Тогава …
Когато родителите ти мечтаят да станеш лекар. Но ти избираш да тръгнеш по друг път. Родителите ѝ искат да стане лекар. И за Жаклин няма пречка – тя се справя отлично в училище. Без да е посещавала частни уроци, стига …
За водещите Уебинарът беше воден от Елена Татарова и Микаела Цветкова – учители и обучители, които споделиха практики, изпробвани в собствените им класни стаи. И двете са възпитаници на програма „Нов път в преподаването“, където се запознават с много от подходите, които по-късно използват с учениците …
Историята на Микаела Цветкова Преди шест години, точно в този период от годината, бях изправена пред въпроса как да продължа професионалния си път. Завършвах бакалавърската си степен – последното „сигурно“ нещо, което знаех, че трябва да направя, преди официално да …
Как Мария замени анализите с класната стая и откри какво наистина означава да бъдеш учител Мария си спомня този ден ясно. Първата ѝ седмица като учител. Вълнението все още е по-силно от умората, а очакванията – по-големи от опита. В …