Как един училищен проект променя цяло село: историята на ОУ „Христо Ботев“ в с. Румянцево

Преди няколко години в ОУ „Христо Ботев“ в село Румянцево започва проект, насочен към учениците и тяхната училищна среда. Днес резултатите от него се виждат далеч извън класните стаи – в доброволческите кампании, активните родители, новите граждански организации и променения облик на самото село.

Проектът „Продължаваме заедно“ е реализиран в рамките на програмата „Учим заедно“ на „Заедно в час“, реализирана с финансовата подкрепа на Фондация Америка за България. А историята му показва как една образователна инициатива може постепенно да се превърне в двигател на общностна промяна.

---

От подкрепа в училище до по-уверени ученици

В основата на проекта стои идеята за по-подкрепяща и приобщаваща училищна среда. Чрез занимания за социално-емоционално развитие, допълнителна подготовка, арт терапия и работа с ученици от уязвими групи училището успява да повиши ангажираността и мотивацията на децата.

С времето учениците започват да участват по-активно не само в учебния процес, но и в живота на училището. Част от тях се включват в ученически инициативи, доброволчески кампании и обсъждания, свързани с решенията в училищната общност.

„Най-хубавото е, че всички продължават да учат и никой не е отпаднал“, споделят от училищния екип.

Децата, които по време на проекта са били в 5. до 7. клас, днес вече учат в гимназии в различни населени места, но продължават да се връщат в училището в Румянцево и да участват в инициативи. А учениците, които тогава са били в начален етап, днес са сред най-активните участници в ученическия съвет и доброволческите кампании.

---

Проектът продължава и след края на финансирането

Една от най-видимите промени е, че голяма част от дейностите не приключват с края на проекта. Напротив – те постепенно се превръщат в част от ежедневната работа на училището.

Школите за подготовка за НВО продължават чрез общински проект, а част от дейностите за социално-емоционално развитие и допълнителна подкрепа намират място в нови инициативи като „Игра на приказки“ и „Дизайн шампиони“.

Продължава да работи и родителският клуб „Информирано доверие“, който днес обединява 65 родители, включващи се активно в училищните дейности и инициативи.

Паралелно с това учителите преминават допълнителни обучения и квалификации, свързани със съвременни педагогически подходи и работа с деца със специални образователни потребности. Една от преподавателките завършва специализация за ресурсен учител, а училището работи активно с РЦПППО – Ловеч.

Когато училището вдъхновява цялата общност

Може би най-голямата промяна идва извън училището.

През 2022 г. жители на Румянцево, вдъхновени от ученическите инициативи и активността в училището, създават сдружение „Румянцево“. В следващите години организацията реализира няколко проекта, насочени към подобряване на средата в селото.

Сред тях са възстановяването и почистването на крайречния парк по проекта „Еко образование“, както и реставрацията на родната къща на поета Сергей Румянцев, превърната днес в музейна сбирка и пространство за уроци по литература и история.

Следващата инициатива вече е планирана – почистване и възстановяване на старите селски кладенци, което е особено важно за района заради проблемите с водоснабдяването.

През годините училището и местната общност реализират и десетки доброволчески дейности: възстановяване на автобусната спирка на главния път София – Плевен, ремонти на детски площадки, поставяне на осветление около моста на река Златна Панега, изграждане на фитнес зала за младежите и организиране на местни празници и чествания.

Постепенно примерът на Румянцево започва да вдъхновява и съседни населени места. В село Карлуково вече е регистрирано местно сдружение, а в квартал „Елешник“ в Луковит и в село Петревене също текат процедури по създаване на неправителствени организации.

Училището като център на промяната

Историята на ОУ „Христо Ботев“ в Румянцево показва как една образователна програма може да надхвърли рамките на учебния процес. Започнал като проект за подкрепа на учениците, „Продължаваме заедно“ постепенно се превръща в основа за активна училищна и местна общност.

А най-видимият резултат остава усещането, че промяната е възможна, когато ученици, учители, родители и местни хора започнат да действат заедно.