Показване на 1-15 от 1101 резултати

Прозрачни директорски конкурси, основани на нужните компетентности на кандидатите, са ключови за качественото образование

29 юни, 2022

Становище на фондация “Заедно в час” по проекта на Наредба за провеждане на конкурси за заемане на длъжността „директор“ в държавните и общинските институции в системата на предучилищното и училищното образование. Фондация “Заедно в час” приветства намеренията на Министерството на …

Националните програми на МОН имат нужда от ясни критерии за успех

26 април, 2022

Становище на група неправителствени организации от сферата на образованието по проектите на национални програми за 2022 г. Настоящето становище и свързаните препоръки са изготвени съвместно от група неправителствени организации с дългогодишен опит в сферата на политиките и работата на терен …

Настояваме за разработване на учебни помагала за деца и младежи с майчин език, различен от българския

26 април, 2022

Становище по проекта на Национална програма „Учебници, учебни комплекти и учебни помагала” Фондация “Заедно в час” приветства заложената в модул 3 на проекта на Национална програма „Учебници, учебни комплекти и учебни помагала“ дейност за разработване на учебно помагало по български …

Външното оценяване не дава картина на образованието в България

26 април, 2022

Становище по проекта на Национална програма „Система за национално стандартизирано външно оценяване” Националното стандартизирано външно оценяване е ключов инструмент за повишаване на качеството на образованието в редица държави по света. В образователните системи, в които учениците показват високи постижения, резултатите …

НП “Заедно за изкуствата и спорта” има нужда от ясен логически модел и измерители за успех

26 април, 2022

Становище по проекта на Национална програма „Заедно за изкуствата и спорта” Фондация “Заедно в час” приветства усилията на Министерството на образованието и науката да инвестира в личностното развитие на учениците чрез занимания с колективни спортове и изкуства. Множество проучвания показват …