Как учат децата, защо мотивацията е ключова за усвояване на нови знания и умения и защо е толкова важно да я измерим, за да можем да повлияем положително на процеса на учене. По време на събитието ще ви представим инструмент, с който ще можете да определите какво е нивото, от което тръгвате.
Инструментът е разработен в рамките на финансирания по програма Еразъм+, КД 3, проект From Inclusive Education to Real Scale Transfer (FIERST).
Какво влияе и как да увеличите мотивацията на учениците в клас и вкъщи.
Инструмент, с който ще можете да измервате мотивацията за учене на децата и как да работите с него.
Ще имате възможност да чуете от първо лице учители, които са изпробвали инструмента.
Старши специалист "Развойна дейност" в "Заедно в час"
Преподавател по когнитивна психология в НБУ
Магистър по Образователен мениджмънт към СУ, зам. директор в 106 ОУ
Учител по информатика и информационни технологии в СУ “Любен Каравелов”, Пловдив
Въвеждане в темата | Защо "Заедно в час" и Нов български университет създадоха инструмент за измерване на мотивацията |
Какво представлява инструмента | Какво точно измерва? За кого е подходящ? Как е създаден? Как е предназначен да се използва? |
Използване при работа с ученици | Учител Учител ще сподели личния си опит от класната стая, практически съвете, ползи и за какво да внимаваме, докато го използваме. |
Време за въпроси | Ще имате възможност да зададете всички ваши въпроси към участниците. |
Колкото и старание да влагаме в уроците си, учениците не са в състояние да учат, ако основните им човешки потребности не са задоволени. Маслоу е категоричен – стремежът към самоусъвършенстване, т.е. жаждата за нови знания и умения, е на върха …
Може би и преди сте попадали на различни илюстрации, в които главният герой е човешкият мозък, който вдига тежести и се поти. Като педагози, специалисти по ранно детско развитие или просто от позицията на хора, които ежедневно работят с деца, …
Шестима учители споделят как използват рефлексия в часовете си Целта на рефлексията е да ни помогне да опознаем себе си, като се обърнем към собствените си мисли, чувства и преживявания. Рефлексията в учебния процес има редица приложения и може да …
Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на настоящето съдържание не представлява одобрение на съдържанието, което отразява гледните точки само на авторите и не може да се търси отговорност от Комисията за всяка употреба, която може да бъде използвана за информацията, съдържаща се в нея.
