Защо да кандидатстваш в “Заедно в час”, ако си завършил педагогика

Или каква е добавената стойност на програма “Нов път в преподаването” за начинаещи учители 

Независимо дали завършваш НУП, ПНУП или любимата си специалност с педагогически профил, много добре знаеш, че рано или късно ще дойде моментът, в който отново ще прекрачиш училищния праг, за да се запознаеш с новия си клас, но този път… като учител! 

Тази мисъл вероятно те изпълва с всякакви вълнения, притеснения и колебания. Няма ги вече оживените разговори с колегите от университета, няма ги вече и безценните съвети на преподаватели и наставници.

“Да завършиш традиционна програма за учителска квалификация като подготовка за работа като учител е все едно да се готвиш да преплуваш Ламанша като правиш дължини в университетския басейн.”

Мартин Хейбърман в книгата си “Изключителни учители”

Да, вероятно стажантската ти практика в училище е минала гладко и са ти останали само мили спомени и хубави впечатления, но това е по-скоро комплимент към организаторите от страна на университета и училището. Реалната ситуация, в която ти носиш цялата отговорност за здравето, безопасността и учебните резултати на всеки свой ученик е доста по-сложна. Една от най-често изтъкваните причини за това защо начинаещите учители напускат професията е липсата на структурирана професионална подкрепа. 

Всяка нова работа е трудна в началото, но учителската професия е особено деликатна, защото засяга стотици детски съдби. Точно в този деликатен момент участието в програма за личностно и професионално усъвършенстване като “Нов път в преподаването” на “Заедно в час”, може да се окаже решаващо за професионалното ти бъдеще. Ето и три конкретни ползи от програмата за всеки начинаещ учител.

---

1. Подкрепа

Участниците в програма “Нов път в преподаването” на “Заедно в час” работят със специалисти “Обучение и подкрепа на учители”. Това са хора с опит в сферата на образованието, които подкрепят учителите в ежедневната им работа.

Накратко тази подкрепа се изразява в следното:

• Посещения в училище;
• Наблюдаване на учебни часове;
• Индивидуални консултации и разговори с цел по-ефективна работа в училище и в училищната общност (колеги, ученици, родители).

2. Обучения

Участниците в програмата имат достъп и до по-специализирани обучения с предметни експерти. При необходимост могат да се консултират със специалисти, които да им помогнат в работата с деца със СОП или с ученици, чиито майчин език не е български например.

Именно тази структурирана подкрепа превръща “Нов път в преподаването” във възможност за силен професионален старт за начинаещия учител. Не на последно място по важност и значение е и професионалната общност, от която ставаш част като участник в програмата.

3. Професионална общност

Истории от класната стая

И ако тези три причини не са те убедили, че си струва да кандидатстваш, разгледай историите от класната стая. Няма по-красноречив аргумент от историите на нашите учители и възпитаници на програмата.