Имате ли свободни позиции за начален учител или учител в ЦОУД? Сега можете да ги запълните с мотивирани професионалисти от програма “Нов път в преподаването” на “Заедно в час”.

Процесът е изключително лесен: 

1. Попълвате заявка на нашия сайт; 
2. Ние Ви свързваме с учител, отговарящ на Вашите изисквания; 
3. Окончателното решение за неговото назначение в училище се взима от Вас след провеждане на интервю с кандидат-учителя.

Ако вече сте работили с преподаватели от програма “Нов път в преподаването”, вероятно познавате тяхната отдаденост, креативност и иновативен подход от първо лице. Ако обаче досега не сте имали досег с нито един участник в нашата програма, прочетете тази статия до край, за да разберете защо си струва да назначите начален учител от “Заедно в час”.

Обучение, професионална подкрепа и квалификация

Магистърска програма по НУП в Пловдивски университет “Паисий Хилендарски”

Голяма част от учителите в програмата имат педагогическо образование, а понякога дори и предишен опит в училище. Тези, които нямат, преминават през магистърска програма по НУП в Пловдивски университет “Паисий Хилендарски”. Магистърската програма е двугодишна и се провежда в задочна форма на обучение в периода 2022 – 2024 г. 

Интензивно предварително обучение и практическа подготовка

Всички учители в програмата преминават през интензивно предварително обучение, съобразено с най-актуалните педагогически тенденции, и практика в реална училищна среда преди началото на учебната година. Предварителното им обучение започва още с влизането им в програмата и включва обучителни сесии, разговори с учители, посещения в училище, самостоятелно четене, изготвяне на продукти, попълване на дневник за саморефлексия и др.

През юли и август се провеждат летният институт и лятната академия на “Заедно в час”. В рамките на 6-7 седмици участниците учат и работят заедно. Летният институт подготвя учителите с по-задълбочени познания в следните области:

• Наука за ученето;
• Създаване на визия за класната стая;
• Работа с ДОИ и задължителните учебни програми;
• Обратно планиране на учебен и урочен план;
• Оценяване;
• Култура на учене;
• Работа с ученици със СОП;
• Работа с ученици с различен майчин език;
• Работа с ученици с предизвикателно поведение;
• Комуникация с родители;
• Преподаване в онлайн среда и използване на нови технологии;
• Училищна документация и ефективно партньорство в колектива.

С Лятната академия на “Заедно в час” учителите трупат практически опит в класната стая. Академията е безплатна за учениците и всяка година се радва на огромна популярност сред деца и родители. Учебните часове се провеждат на територията на две столични училища, партньори на “Заедно в час”. Форматът наподобява една мини учебна година: учителите планират визия, учебни и урочни планове, подготвят и украсяват класните си стаи, провеждат родителски срещи, откриват академията с официално тържество, преподават редовни учебни часове, оценяват работата на учениците си, следят за отсъствия, поддържат връзка с родителите през цялото време и в края закриват академията с тържество и раздават сертификати за успешно завършване на учениците. 

По време на академията и института учителите планират и разработват продукти в съответствие с учебните програми на класовете, на които преподават. Целта е да се научат да работят с ДОИ и задължителните учебни програми преди началото на учебната година.

Менторска подкрепа и надграждащи обучения

В рамките на участието си в двугодишната програма учителите получават и допълнителна професионална подкрепа. Тя се състои в работа със специалист “Подкрепа на учители” от екипа на “Заедно в час” и поредица от надграждащи обучения, които се провеждат в неучебно време. Специалистите от нашия екип подкрепят учителите директно в класната стая, като посещават часовете им веднъж месечно и обсъждат какво работи и какво не. Надграждащите обучения позволяват на учителите да задълбочат познанията в дадена област според контекста, в който преподават. За успешното си участие в тези обучения учителите в програмата получават и квалификационни кредити. 

Каква подкрепа получават учителите в програма “Нов път в преподаването”? Вижте разказ от първо лице на г-жа Лава Коцева, директор на 75 ОУ “Тодор Каблешков” в София и учителите от програмата в нейното училище:

Развиване на социално-емоционални умения в начален етап

Социално-емоционалното учене (СЕУ) е процесът на развитие на социално-емоционални компетенции, т.е. нагласи, убеждения, умения и поведенчески модели, които ни помагат да взимаме правилни решения. СЕУ е една от областите, в които задълбават специфично началните учители от програма “Нов път в преподаването”. В класната стая това означава отговорни ученици, които проявяват емпатия и загриженост, работят в хармония заедно и знаят как да управляват емоциите си. Изследванията показват, че ученици, които имат добре развити социално-емоционални умения, показват и значително по-добри учебни резултати от връстниците си. 

Принос към училищната общност и достъп до възможности за всички ученици

Учителите в програмата на “Заедно в час” работят не само на ниво клас. Ето няколко примера за това как допринасят за развитието на своята училищна общност:

Извънкласни дейности и допълнителни занимания за учениците

• Състезания на училищно или междуучилищно ниво като “На лов за съкровища с ученици и родители в с. Ръжена”;
• Клубове по интереси;
• Детско участие и ученическо самоуправление;
• Социално-емоционални работилници за добродетели, разпознаване и управление на емоциите в начален етап;
• Интервенции под формата на игра или урок-беседа при липса на спортсментсво, вербална или физическа агресия;
• Достъп до възможности за развитие и разширяване на мирогледа на деца от малцинствен произход и малки населени места.

Какво споделят директорите, които ни се довериха? Прочетете техните отзиви в тази статия.

Ако и вие искате да включите учители от програма “Нов път в преподаването” в екипа си, попълнете заявка още днес!

За допълнителна информация и въпроси се свържете със Светлана Ленева на телефон +359 893 322 352 или имейл адрес s.leneva@zaednovchas.bg.